한국어 연결어미 분석 및 총정리.
오늘도 지난 포스팅에 이어서 종결어미에 대해 다뤄보려 합니다. 오늘 다룰 내용은 종결어미 중 '연결어미'입니다. 연결어미는 그 하위 유형에 따라 각각의 어미에 대해 알아볼 내용이 꽤 됩니다. 오늘 다룰 내용의 목차는 다음과 같습니다.
- 연결어미의 개념
- 대등적 연결 어미 [-고, -든지]
- 종속적 연결 어미 [-고자, -느라고, -자마자, -(으)ㄴ/는데]
- 보조적 연결어미
- 연결어미 주의할 점
#1. 연결어미의 개념
연결어미는 어미 하나로 둘 이상의 절을 연결해 주는 문법적 기능을 합니다. 연결 어미는 다시 대등적 연결 어미, 종속적 연결 어미, 보조적 연결 어미로 분류됩니다.
#2. 대등적 연결 어미
1. 개념
대등적 연결 어미는 말 그대로 두 문장을 대등하게 연결하는데 기여하는 어미입니다. 두 문장이 대등한 관계이기 때문에 순서를 바꿔도 아래와 같이 의미의 변화가 생기지 않습니다.
- 나는 학교에 갔지만 수지는 안 갔다. <> 수지는 안 갔지만 나는 학교에 갔다.
2. 종류
대등적 연결 어미의 종류는 다음과 같습니다.
- 나열의 연결 어미: -고, -(으)며
- 대립의 연결 어미: -(으)나, -지만
- 선택의 연결 어미: -거나, -든지
위의 대등적 연결 어미 중에 대표적인 연결 어미인 ‘-고’와 ‘-든지’를 자세히 알아보도록 하겠습니다.
1) ‘-고’
'-고'는 비슷한 상태나 행위를 연결할 때 사용합니다. 선행 용언이 동사인 경우 시간적인 관계를 나타내기도 합니다.
- 나는 축구를 하고 마트에서 장을 봤습니다.
위의 예시는 일반적으로 축구를 먼저 하고 그 후에 장을 보았다는 의미로 해석됩니다. 이렇게 '-고'는 두 사건 사이에 시간적인 관계를 보여줍니다.
**'-고'와 '-아/어서'의 시간적 의미 차이
'-아/어서'는 앞뒤 문장의 사건이 반드시 관계가 있을 때 사용합니다. 반면 '-고'는 앞뒤의 사건이 서로 관계가 있을 때와 없을 때 모두 사용합니다.
- 친구를 만나서 영화를 봤다.
- 친구를 만나고 영화를 봤어요.
위의 예시를 보면 첫 번째 문장은 '-아/어서'를 사용했기 때문에, '친구와 함께 영화를 보았다'라는 의미를 내포하고 있습니다. 반면에 '-고'를 사용한 두 번째 문장을 보면, 친구를 만났지만 그 친구와 함께 영화를 봤는지 아닌지는 알 수 없습니다.
2) '-든지’
'-든지'는 대립되는 두 가지 중 하나를 선택해도 상관없음을 나타냅니다. 구어에서는 '지'를 생략해서 '-든'으로 사용하기도 합니다.
- 밥을 먹든(지) 술을 먹든(지) 빨리 먹자.
'-든지'는 '-던지'와 구별해서 사용해야 합니다. '-던지'는 과거의 일을 회상할 때 사용하는 어미입니다.
- 어제는 얼마나 춥던지 입이 얼어서 말이 안 나왔어.
위의 예시에서 '춥던지'는 과거를 나타내는 '어제'와 함께 사용하여 어제 일을 회상하고 있습니다.
#3. 종속적 연결 어미
1. 개념
종속적 연결 어미는 말 그대로 두 문장을 종속적으로 연결합니다. 두 문장이 대등하게 연결되는 것이 아니기 때문에 문장의 순서를 바꾸면 의미의 변화가 발생합니다.
- 나는 밥을 먹어서 배가 불렀다. <> 나는 배가 불러서 밥을 먹었다. (두 문장의 의미가 다름)
2. 종류
다음 표는 대표적인 종속적 연결 어미의 기능과 종류를 보여줍니다. 아래 표에서 제시한 어미 외에도 많은 종속적 연결 어미가 있습니다.
기능 | 어미 |
의도 | -(으)려고, -고자 |
목적 | -(으)러 |
이유/원인 | -아/어서, -(으)니까, -(으)므로, -느라고 |
동시 | -(으)면서 |
연발 | -자마자 |
양보 | -아/어도, -(으)ㄹ지라도 |
조건 | -(으)면, –거든, -아/어야 |
전환 | -다가 |
비례 | -(으)ㄹ수록 |
배경 | -(으)ㄴ/는데 |
위와 같이 상당히 다양한 종속적 연결 어미가 있지만 그중 대표적으로 '-고자, -느라고, -자마자, -(으)ㄴ/는데'를 자세히 살펴보도록 하겠습니다.
1) -고자
'-고자'는 동사와 함께 쓰여 어떤 행위에 대해 의도나 목적을 나타냅니다. 앞 문장과 뒤 문장의 주어가 같아야 하며, 시제를 나타내는 '-았/었-, -겠-' 등과 함께 사용하지 않습니다. 또한 '-고자'로 연결되는 뒤 문장에 명령이나 청유를 사용하지 않습니다.
'-고자'는 '-(으)려고'와 비슷한 기능과 의미를 갖지만 좀 더 공식적인 상황에 사용합니다.
- 주머니를 채우고자 도둑질을 했습니다.
- 주머니를 채우었고자 도둑질을 했습니다.[x]
첫 번째 예시의 선행절에서 '주머니를 채운다'라는 문장이 목적 또는 의도가 되어서 후행절인 '도둑질을 했다'라는 행동을 하게 되었음을 알 수 있습니다. 두 번째 예시를 보면 과거 시제를 나타내는 '-었-'을 사용하였더니 문장이 비문이 되었습니다.
2) -느라고
'-느라고'는 선행절이 행동의 원인이나 이유가 되었다는 것을 나타낼 때 사용하는 연결어미입니다. '-느라고'의 용법은 다음과 같습니다.
- '-느라고'는 동사와 함께 사용됩니다.
- '-느라고'를 사용할 때는 앞 문장과 뒤 문장의 주어가 같아야 합니다.
- '-느라고'는 시제를 나타내는 '-았/었-, -겠-' 등과 함께 사용하지 않습니다.
- '-느라고'를 사용하는 뒤 문장에는 명령이나 청유를 사용하지 않습니다.
- '-느라고'는 이유가 되는 내용이 부정적인 영향을 미칠 때 사용합니다.
- 아르바이트를 하느라고 여행을 갔다[x]
- 아르바이트를 해서 여행을 갔다.[o]
첫 번째 예시를 보면 선행절에 '-느라고'를 사용했습니다. 하지만 후행절에 긍정적인 내용인 '여행을 갔다'라는 내용이 나와서 자연스럽지 않은 문장이 되었습니다. 문장을 자연스럽게 만드려면 후행절에 '못 갔다'라는 부정적인 내용이 나와야 합니다.
두 번째 예시의 선행절에는 '-아/어서'가 사용되었습니다. '-아/어서'는 후행절에 긍정적인 내용과 부정적인 내용을 전부 사용할 수 있습니다.
3) -자마자
'-자마자'는 동사와 함께 쓰여 어떤 상황이 일어나고 뒤이어 바로 다른 상황이 일어남을 의미하는 연결어미입니다. '-자마자'의 용법은 다음과 같습니다.
- '-자마자'는 물리적으로 가까운 시간뿐만 아니라 심리적으로 가까운 시간일 때 사용합니다.
- 사무실에 오자마자 전화가 왔다.(물리적 시간)
- 결혼을 하자마자 임신을 했다.(심리적 시간)
- '-자마자'는 '-자'와 바꿔 쓸 수 있습니다. 단 '-자'는 후행절에 명령형과 청유형을 사용할 수 없는 반면, '-자마자'는 사용할 수 있습니다.
- 집에 도착하자마자 컴퓨터를 확인해 주세요.(청유형)
- 집에 도착하자 컴퓨터를 확인해 주세요[x]
- '-자마자'는 '-는 대로'와 비슷한 의미를 갖습니다. 하지만 '-는 대로'가 선행절과 후행절이 관련이 있을 때 사용하는 반면, '-자마자'는 관련이 없는 우연적인 상황에도 사용합니다.
- 잠에서 깨어나자마자 전화가 왔다.(우연적인 상황)
- 잠에서 깨어나는 대로 전화가 왔다[x] ('-대로'는 관련이 없을 때 사용하지 않음)
- 잠에서 깨어나는 대로 이불을 정리해야 합니다. [o] ('잠에서 깨다'와 '이불을 정리하다'는 서로 관련이 있음)
4) -(으)ㄴ/는데
'-(으)ㄴ/는데'는 굉장히 다양한 문법적 기능을 수행합니다. 한국인은 적절한 상황에 자연스럽게 잘 사용하지만, 외국인은 사용에 많은 어려움을 느끼는 종속절 연결 어미입니다. 기능별로 약간의 차이가 있지만 공통적으로 후행절을 언급하기 위해 선행절에서 시간적, 공간적 배경을 설명할 때 사용합니다.
ㄱ. 기능
'-(으)ㄴ/는데'는 문장 내에서 다음과 같은 기능을 합니다.
- 제안, 명령을 하거나 묻기에 앞서 그 배경이나 상황 등을 제시할 때
- 난 아침에 바쁜데 네가 집안일 좀 해. (명령)
- 좋은 일자리가 생겼는데 네가 해볼래? (제안)
- 마트에 가는데 먹고 싶은 것 있니? (물음)
- 어떤 사실을 소개하거나 뒤에 이어질 구체적인 내용의 전개를 위해 앞선 상황을 제시할 때
- 어젯밤에 옆 건물에서 불이 났는데, 아무도 죽거나 다치지 않았다.
- 소개팅에 나갔는데 전 남자친구를 거기서 만났어.
- 뒤에 행동에 대한 이유나 근거를 제시할 때 사용합니다. 이때 뒤 절은 명령형이나 청유형을 사용합니다.
- 오늘 날씨가 추운데 두꺼운 옷 입어라. (명령형)
- 많이 늦었는데 택시 타고 가자 (청유형)
위의 두 예시를 보면, 선행절 '날씨가 춥다'와 '많이 늦었다'는 후행절에 대한 이유, 근거를 의미합니다.
- 앞선 사실에 대해 반대의 결과를 언급할 때나 대조되는 두 가지 사실을 말할 때 사용합니다.
- 공부를 열심히 했는데 0점을 받았어요.(반대의 결과)
- 나는 키가 작은데 형은 키가 크다.(대조)
ㄴ. '-(으)ㄴ/는데'의 형태
-'-는데'는 동사 어간이나 '있다, 없다' 또는 '-았/었-, -겠-'뒤에 사용됩니다.
- 가는데, 먹는데(동사 어간)
- 있는데, 없는데 (있다, 없다 뒤)
- 하겠는데, 죽었는데 (-았/었-, -겠- 뒤)
-'-ㄴ/은데'는 형용사 어간이나 '이다, 아니다' 뒤에 사용됩니다. 어간에 마지막 모음에 받침이 있다면 '-은데'를 사용하고 받침이 없다면 '-ㄴ데'를 사용합니다.
- 예쁜데, 작은데(형용사 어간)
- 사람이 아닌데, 고양이인데 (이다, 아니다 뒤)
ㄷ. '-(으)ㄴ/는데'의 지도 방법
'-(으)ㄴ/는데'는 대게 초급에서 다루는 어미이지만, 의미가 다양하여 설명하기도 까다롭고 이해하기도 어려운 문법입니다. '-(으)ㄴ/는데'를 지도할 때는 선행절이 후행절의 배경을 설명한다는 점과 화자가 말하려는 초점이 후행절에 있다는 사실을 분명히 하는 것이 좋습니다. 또한 이유 및 원인을 의미하는 것이 분명하다면 '-아/어서'를 사용해야 합니다. [*]는 비문을 의미합니다.
- 날씨가 [더워서, *더운데] 에어컨을 켜고 싶어요.
- 너무 [피곤해서, *피곤한데] 잠을 잤어요.
#4. 보조적 연결 어미
보조적 연결 어미는 본용언과 보조용언을 연결하는 어미를 의미합니다.
‘-아/어-, -게-, -지-, -고-’등이 보조적 연결 어미의 대표적인 예입니다. 보조적 연결 어미는 ‘-아/어 보다/버리다, -게 되다/하다, -지 않다/못하다, -고 싶다’와 같이 활용됩니다. 이와 같이 보조적 연결 어미는 본용언과 함께 하나의 문법 표현으로 묶어서 다루어집니다.
- ‘이거 한 번 입어 보세요.’
위의 예시에서 보조적 연결 어미는 ‘-아/어-’입니다. ‘-아/어-’는 본용언 ‘입다’와 보조용언 ‘-보다’를 연결하고 있습니다.
#5. 연결어미 유의점
1.어떤 연결 어미는 어말 어미의 제약이 있습니다.
- 비가 너무 많이 [왔기 때문에, *왔어서] 옷이 다 젖었다.
위의 예시를 보면 연결 어미 '-기 때문에'와 '-아/어서'는 둘 다 이유 및 원인의 의미가 있지만, '-아/어서'는 '았/었'처럼 시제를 나타내는 어말 어미와는 결합하지 못합니다.
2. 어떤 연결 어미는 용언(동사, 형용사)의 종류에 따라 제약이 있습니다.
- *시원하려고 에어컨을 켰다.
위의 예시에서 '-(으)려고'는 형용사와 결합하지 못한다는 제한이 있습니다.
3. 어떤 연결 어미는 선행절과 후행절의 주어의 일치 여부에 따라 사용이 결정됩니다.
- 나는 시장에 *가서 철수는 사과를 샀다.
위의 예시에서 사용된 연결 어미 '-아/어서'는 선행절과 후행절의 주어가 일치할 때만 사용할 수 있습니다.
4. 어떤 연결 어미는 서법의 제약을 받습니다. 서법은 평서형, 청유형, 명령형 등 문장의 기능을 의미합니다.
- 책을 *사려고 서점에 갑시다.
위의 예시에서 사용된 연결 어미 '-(으)려고'는 청유형과 명령형 문장에서는 사용할 수 없습니다.
5. 어떤 연결 어미는 의미에 차이에 따라 사용이 제약될 수 있습니다.
- 나는 어제 아이스크림을 너무 많이 [먹어서 / *먹으니까] 배가 아파요.
위에서 사용된 연결 어미 '-아/어서, -(으)니까'는 둘 다 원인, 이유의 의미를 갖습니다. 하지만 '-아/어서'가 객관적인 근거가 있는 이유 및 원인에 대해 사용한다면, '-(으)니까'는 주관적인 이유 및 원인에 대해 사용합니다. 위의 예시에는 아이스크림을 많이 먹었다는 객관적인 이유가 있기 때문이 '-아/어서'를 사용하는 것이 자연스럽습니다.
** '-(으)니까'가 자연스러운 경우는 다음의 예시와 같이 주관적으로 느끼는 이유에 관한 문장입니다.
- 저 사람 보기 [싫으니까 / *싫어서] 여기서 나가자.
지금까지 연결어미에 대한 전반적인 내용을 알아보았습니다. 긴 글 읽어주셔서 감사합니다.
다과와 서재
공부 끝.
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